台北居家看護中心專業訓練保育員

台北居家看護中心具有審批權集中，但審查權相對分散；審批標準側重於辦學的經濟基礎；堅持證據裁判原則；將審批和引導相結合；審批程序規範科學，以人為本等特點，而這些正是我國托幼機構，台北居家看護中心乃至中小學校審批工作中最缺乏的方面，地方教育主管部門當著力借鑒。 為了考察6-24個月共同養育對嬰兒行為問題的影響，本研究首先從外部結構和內部結構兩個方面定義了共同養育。